วิธีใส่เครื่องหมายไตรมาส

ครูในโรงเรียนมีความรับผิดชอบและปัญหามากกว่าอาจารย์มหาวิทยาลัย ตัวอย่างเช่นหากมีการตรวจสอบความรู้ของนักเรียนทุก ๆ หกเดือน - ในการสอบนักเรียนจะได้รับการประเมินตามผลงานหนึ่งในสี่

คู่มือการใช้งาน

1

ตั้งเป็น "ค่าเฉลี่ยเลขคณิต" คุณควรเพิ่มคะแนนทั้งหมดที่นักเรียนได้รับสำหรับไตรมาสจากนั้นหารด้วยจำนวนเทอม ตัวอย่างเช่น: นักเรียนมีคะแนน "5, 4, 5, 3, 2, 4, 5" มูลค่ารวม: (5 + 4 + 5 + 3 + 2 + 4 + 5) /7=4.0, i.e สี่อย่างแน่นอน หากในระหว่างการแบ่งคุณได้รับเศษทศนิยมปัดเศษขึ้นหรือลงตามลำดับ ข้อดีของวิธีนี้คือช่วยให้เด็กที่มีสติสามารถควบคุมการประเมินของตนเองนับคะแนนด้วยตนเอง อย่างไรก็ตามผลไตรมาสที่ตั้งไว้ในลักษณะนี้ไม่ได้คำนึงถึงความซับซ้อนของงานและห้าสำหรับการทำงานในคณะกรรมการไม่ได้เลวร้ายยิ่งกว่าห้าสำหรับการควบคุมขั้นสุดท้ายซึ่งไม่ได้มีวัตถุประสงค์ทั้งหมด

2

สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาจะอนุญาตให้กำหนดเครื่องหมายของ "ความขยัน" เมื่อถึงวัยอันอ่อนโยนคะแนนสุดท้ายมีบทบาทที่ใหญ่กว่าสำหรับเด็กมากกว่าที่คิด ดังนั้นหากนักเรียนทำการบ้านของเขาอย่างระมัดระวังตลอดภาคเรียนและเรียนดี แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างที่เขา“ ไม่ถึง” ทั้งห้าคุณสามารถตั้งค่าด้วยความรู้สึกผิดที่ชัดเจน "โบนัส" ขนาดเล็กนี้ไม่ได้ทำให้นักเรียนเสีย แต่ในทางกลับกันชี้ไปที่ความจริงที่สำคัญมาก: "เพื่อให้ได้เกรดที่ดีคุณต้องทำงานและพยายาม"

3

สร้างผลงานชิ้นสุดท้าย วิธีการนี้เป็นความจริงอย่างมากที่จะนำไปใช้กับนักเรียนในระดับ 10-11 ซึ่งเป็นผู้ใหญ่และมีสติมากที่สุดและนอกจากนี้ยังเตรียมที่จะเข้ามหาวิทยาลัย บางโรงเรียนยังแนะนำแนวคิดของ“ เซสชั่น” อย่างเป็นทางการสำหรับนักเรียนมัธยม: มีการแนะนำการสอบในวิชาที่เลือกซึ่งกำหนดการประเมินรายไตรมาสหรือรายครึ่งปี อย่างไรก็ตามครูไม่ควรทำการ "สอบ" เกณฑ์เดียวและสุดท้าย ดังนั้นหากนักเรียนมี fives อย่างสม่ำเสมอตลอดระยะเวลาการศึกษาทั้งหมด แต่ผ่านการสอบที่“ 4” แล้วเครื่องหมายหนึ่งในสี่นั้นสามารถคิดและเปลี่ยนให้ดีขึ้นได้ถ้านักเรียนสมควรได้รับมัน

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

เมื่อทำผลการเรียนขั้นสุดท้ายสำหรับนักเรียนมัธยมอย่าลืมคำนึงถึงนักเรียนที่กระตือรือร้นที่จะได้รับเหรียญ