วิธีทำการวิเคราะห์ทดสอบ

การควบคุมความรู้ความสามารถและทักษะของนักเรียนในสาขาวิชาการเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในกระบวนการศึกษา ในขั้นตอนนี้จะมีการกำหนดระดับความเชี่ยวชาญของเนื้อหาทางทฤษฎีในเรื่องและความสามารถและทักษะการปฏิบัติที่แสดงออกในกิจกรรมการศึกษาอิสระ การทดสอบความรู้ประเภทหลักคือการทดสอบ การควบคุมประเภทนี้อาจมีรูปแบบที่แตกต่างกันออกไป แต่จุดประสงค์ของงานควบคุมในเรื่องใด ๆ ก็เพื่อกำหนดผลงานของครูและสร้างอัลกอริทึมที่ทันเวลาสำหรับการแก้ไขความรู้

คู่มือการใช้งาน

1

เพื่อกำหนดระดับของการฝึกอบรมการปฏิบัติงานทางวิชาการและคุณภาพของความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับวินัยทางวิชาการก็เพียงพอที่จะทำการทดสอบและเพื่อสร้างแผนการเพิ่มเติมสำหรับการทำงานของครูมันเป็นสิ่งจำเป็นในการวิเคราะห์งานนี้ ในการดำเนินการนี้ควรกำหนดจำนวนของการกระทำ ขั้นตอนแรกคือส่วนขององค์กร: กำหนดจำนวนผู้เรียนในชั้นเรียนทำงานหาสาเหตุของการขาดเรียนของนักเรียนในบทเรียนควบคุมและถ้าเหตุผลที่นักเรียนไม่มาประชุมไม่สุภาพ

2

จากนั้นทำการวิเคราะห์การประเมินนั่นคือกำหนดจำนวนและสิ่งที่ทำเครื่องหมายนักเรียนในชั้นนี้ที่ได้รับนับจำนวนสี่คนสี่คน สามและ deuces จัดทำตารางหรือไดอะแกรมตามข้อมูลนี้

3

จากนั้นกำหนดคุณภาพของความรู้และผลการเรียนของชั้นเรียนในหัวข้อที่ทดสอบในแบบทดสอบนี้ เพื่อกำหนดคุณภาพของความรู้ให้นับสี่และห้าที่ได้จากงานนี้ สำหรับผลการเรียน - เครื่องหมายบวกทั้งหมด (ยกเว้นสำหรับสองคน) อีกครั้งแสดงภาพนี้ทั้งในรูปแบบตารางหรือในแผนภาพ

4

ขั้นตอนต่อไปคือวิธีการหนึ่ง เรียกดูผลงานทั้งหมดของนักเรียนเขียนหัวข้อของทฤษฎีซึ่งเปิดเผยจำนวนช่องว่างที่มากที่สุดในความรู้ของนักเรียน เปรียบเทียบช่องว่างและเกรดในห้องเรียนกับนักเรียนที่เกี่ยวข้องในวันที่ที่หัวข้อเหล่านี้ได้รับการแก้ไข วิเคราะห์สิ่งที่อาจทำให้เกิดช่องว่างความรู้เกี่ยวกับวัสดุเหล่านี้: ความเจ็บป่วยการละเว้นการดูหมิ่นจากชั้นเรียนหรือสาเหตุการขาดงานอื่น ๆ บางทีนักเรียนจำนวนมากขึ้นอาจมีหัวข้อที่ยากและเข้าใจไม่ได้ซึ่งจะแสดงระดับคะแนน

5

ขั้นตอนสุดท้ายคือการสร้างอัลกอริทึมเพิ่มเติมของการดำเนินการเพื่อติดตามหัวข้อที่มีการทำผิดพลาดมากที่สุด สิ่งนี้สามารถทำงานกับความผิดพลาดการเรียนเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มกับนักเรียนหรือวิชาเลือก ให้ความสนใจกับครูประจำชั้นนำความสนใจของนักเรียนและผู้ปกครองเกี่ยวกับผลงาน อภิปรายข้อผิดพลาดทั้งหมดกับนักเรียนแต่ละคนเถียงกันเพื่อให้ได้คะแนน เก็บการวิเคราะห์ผลการทดสอบจนถึงสิ้นปีการศึกษาเพื่อทำการวิเคราะห์ขั้นสุดท้ายของผลการเรียนและคุณภาพของความรู้ในเรื่องที่คุณสอน

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

สร้างรูปแบบของงานทดสอบที่จะสะดวกในการกรอกคำนวณผลและสรุปผลโดยไม่ต้องเสียเวลาคิดรูปแบบใหม่ของเอกสารดังกล่าว