วิธีการสอนการขายซ้ำข้อความ

หนึ่งในแบบฝึกหัดวาจาที่โรงเรียนอาจถามก็คือการบอกเล่าเนื้อหาของข้อความ มันสามารถเป็นได้ทั้งรายละเอียดและทั่วไป อย่างไรก็ตามนักเรียนหลายคนไม่ทราบวิธีการทำสิ่งนี้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

คู่มือการใช้งาน

1

ให้นักเรียนอ่านข้อความที่พวกเขาต้องการลองใหม่หลายครั้งอย่างระมัดระวัง ทุกอย่างขึ้นอยู่กับงานที่คุณตั้งไว้ หากงานคือการถ่ายทอดแนวคิดหลักของข้อความแล้วมันจะเพียงพอสำหรับนักเรียนที่จะอ่านมันหลายครั้ง บางคนมีเพียงพอและหนึ่งคร่าวๆดู หากเป้าหมายคือการตีความที่ใกล้เคียงกับเนื้อหาให้บอกให้พวกเขาทำงานผ่านข้อความหลาย ๆ ครั้งตามที่จำเป็น

2

บอกสมาชิกชั้นเรียนให้เน้นส่วนหลักที่ต้องให้ความสนใจอย่างใกล้ชิด วัสดุที่เป็นลายลักษณ์อักษรใด ๆ ที่มีจุดแข็ง, ย่อหน้า, ย่อหน้า, ฯลฯ ให้นักเรียนสร้างสายโซ่ของข้อความในหัว ขอให้พวกเขาจดจำช่วงเวลาที่น่าทึ่งที่สุดของแต่ละคน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาใช้ดินสอเพื่อขีดเส้นใต้ หน่วยความจำภาพจะทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

3

ตรวจสอบรายละเอียดโครงร่างสำหรับการทดสอบซ้ำ เมื่อนักเรียนสามารถระบุส่วนหลักของข้อความได้แล้วให้บอกให้เค้าร่าง สามารถแบ่งได้ 5-6 คะแนนขึ้นไป ทุกอย่างขึ้นอยู่กับจำนวนข้อความ แต่ละย่อหน้าควรมีวลีสนับสนุนมากมายที่เปิดเผยเนื้อหา คุณต้องทำทั้งหมดนี้ในการเขียนในสมุดบันทึกหรือบนแผ่นแยกต่างหาก นี่จะเป็นการศึกษาที่มีประสิทธิผลของทักษะการวิเคราะห์ของนักเรียน

4

ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทำแผนโดยสรุปโดยย่อ หลายคนไม่จำเป็นต้องมีรายละเอียดมากเกินไป บทคัดย่อเป็นแก่นสารของเนื้อหาของข้อความในหลายประโยค พวกเขาจะช่วยให้นักเรียนจดจำช่วงเวลาเหล่านั้นเกี่ยวกับสิ่งที่เขาสามารถลืมได้ในระหว่างการบอกเล่า

5

ให้สมาชิกชั้นเรียนเล่าข้อความอีกครั้ง ให้พวกเขาใช้โน้ตที่เตรียมไว้ในสมุดบันทึก: แผนบทคัดย่อจุดแข็ง แก้ไขข้อผิดพลาดไปพร้อมกันโดยถามคำถาม ไม่ว่าในกรณีใดคุณจะต้องขัดจังหวะนักเรียนอย่างหยาบคายและชี้ให้เห็นข้อบกพร่อง ซักถามเมื่อสิ้นสุดการเล่าเรื่อง ทำสิ่งนี้กับนักเรียนทุกคน ให้งานที่คล้ายกันทุกสัปดาห์ จากนั้นนักเรียนจะได้เรียนรู้อย่างรวดเร็วในการเล่าข้อความที่ซับซ้อนอีกครั้ง