ความแตกต่างระหว่างนักเรียนสมัยใหม่คืออะไร

ให้เสียงนี้ครึ้ม แต่นักเรียนสมัยใหม่แตกต่างกันในสิ่งที่พวกเขาทันสมัย คนรุ่นใหม่แต่ละคนมีโอกาสในการสื่อสารที่กว้างขึ้นตำราเรียนใหม่มุมมองที่อิสระ อย่างไรก็ตามเด็กในยุคข้อมูลข่าวสารมีคุณสมบัติเป็นของตัวเองซึ่งไม่ได้เปรียบกว่าบัณฑิตเมื่อวานนี้เสมอไป

คู่มือการใช้งาน

1

นักระเบียบวิธีของโรงเรียนบันทึกไว้ในนักเรียนยุคใหม่ว่าการลดลงของระดับความมั่นใจในตำราเรียนและชั้นเรียนเสริมเป็นเพียงแหล่งความรู้ที่แท้จริงเท่านั้น มีสาเหตุหลายประการสำหรับปัญหา นี่คือความล่าช้าทางเทคนิคของโรงเรียน (ตำราดูเหมือนว่าเด็กจะถูกทิ้งไว้ในอดีต) และความพร้อมใช้งานในจินตนาการของความรู้บนอินเทอร์เน็ต ("ทำไมต้องนั่งอยู่บนหนังสือหากทุกอย่างสามารถพบอ่านดาวน์โหลดได้") Zadornova หรือประวัติของ Fomenko

2

ความทรงจำของเด็กเลวร้ายลง เหตุผลก็คือเกือบคอมพิวเตอร์สากลและการเปลี่ยนแปลงในหลักการของสื่อในปี 1990 - 2000 การ์ดหน่วยความจำและฮาร์ดไดรฟ์เช่นเดียวกับการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตเกือบจากนาฬิกาข้อมือยกเลิกโดยอัตโนมัติต้องจำสูตรและกฎเป็นเวลานานจดจำบทกวีหรือข้อความร้อยแก้ว หนังสือพิมพ์นิตยสารเว็บไซต์และรายการโทรทัศน์แบ่งข้อความธรรมดาเป็นบทแล้วตัด ในบรรดานักจิตวิทยาการศึกษาคำศัพท์ทางภาษา "การคิดแบบคลิป" ได้แพร่กระจาย - มันได้แทนที่แนวคิด (ทางวาจา - ตรรกะ) - ตอนนี้เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะไม่เปรียบเทียบและนำความรู้ไปปฏิบัติ แต่เพื่อนำเสนอเป็นความสำเร็จของตนเอง

3

ความยากลำบากในการสื่อสารที่แท้จริงนั้นไม่ได้เป็นความแตกต่างครั้งสุดท้ายของนักเรียนโรงเรียนสมัยใหม่และอีกครั้งเรื่องนี้เกิดขึ้นบนอินเทอร์เน็ตและงานในมือของโครงสร้างพื้นฐานทางสังคม (ซึ่งมีขอบเขตน้อยกว่า เกมเครือข่ายเครือข่ายทางสังคมฟอรั่มในการสลายตัวของสโมสรลานบ้านวงกลมในบ้านเยาวชนการเปลี่ยนแปลงของส่วนกีฬาวัยรุ่นเป็นฟิตเนสคลับทั้งหมดมีบทบาทเชิงลบ

4

ความไม่ไว้วางใจต่อครูและผู้ใหญ่โดยทั่วไปได้เพิ่มขึ้น ความขัดแย้งระหว่างพ่อกับลูกเป็นเรื่องเก่า แต่ความขัดแย้งในปัจจุบันไม่ได้ขึ้นอยู่กับความปรารถนาของคนรุ่นใหม่ที่จะก้าวข้ามทำให้ดีขึ้นในแบบของตัวเองหรือที่แย่ที่สุดในสไตล์บาซ่าร์เพื่อเอาชนะความสำเร็จของคนรุ่นก่อน วันนี้เด็กวัยรุ่นค่อนข้างพร้อมที่จะใช้ผลไม้และผลประโยชน์ของพ่อแม่ของเขาเท่านั้นดังนั้นความรับผิดชอบในเรื่องนี้จึงน้อยมาก เงินเป็นเกณฑ์หลักสำหรับความสำเร็จ "ความสำเร็จส่วนบุคคล" ได้กลายเป็นปัจจัยในการประเมินเบื้องต้นของบุคคล ภายใต้เงื่อนไขเช่นนี้ครูที่ไม่ได้รับการยอมรับไม่สามารถเป็นผู้มีอำนาจได้ ไม่พูดถึงกรณีเหล่านี้เมื่อครูเป็นลิงค์แรกในระบบการทุจริตของสิ่งที่เรียกว่า ข้อกำหนดของโรงเรียน

5

ผู้เชี่ยวชาญยังคงโต้เถียงเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการยกเลิกเครื่องแบบโรงเรียน แต่ถ้าใน pluses คือการปลดปล่อยแล้วใน minuses เป็นความแตกต่างของภาพที่คมชัด ในสหภาพโซเวียตแม้แต่เด็กของระบบการตั้งชื่อพรรคก็ไม่มีวิธีที่จะโดดเด่นเหมือนเสื้อผ้า ที่ดีที่สุดอุปกรณ์เสริมบางอย่าง วันนี้มีหลายกรณีที่แบ่งออกเป็นผู้ชนะและผู้แพ้โดยไม่คำนึงถึงระดับของความฉลาดหรือคุณสมบัติส่วนตัว

6

การลดลงของกิจกรรมมอเตอร์ (และเด็กและวัยรุ่นใช้เวลามากขึ้นที่คอมพิวเตอร์) และการเสื่อมสภาพของสภาพแวดล้อมที่นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของโรคเรื้อรัง เรื่องนี้มักพบหลังเลิกเรียนเช่นการตรวจสุขภาพประจำปีและการตรวจสุขภาพเป็นประจำทุกเดือน และที่โรงเรียนปัญหาสุขภาพส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานและประสิทธิภาพที่ไม่ดี

7

การลดลงของความรู้และทักษะการเขียนแบบแมนนวลกำลังลดลงควบคู่ไปกับการแพร่กระจายและการพัฒนาคอมพิวเตอร์ หากในระดับประถมศึกษาในสมุดลอกยังมีความสำคัญบางอย่างโดยเกรดห้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่มีการควบคุมที่เหมาะสมโดยทั้งครูและผู้ปกครองลายมือของนักเรียนคล้ายกับลายมือของแพทย์ เครื่องมือตรวจสอบการสะกดคำที่สร้างขึ้นในโปรแกรมแก้ไขข้อความเบราว์เซอร์และสมาร์ทโฟนทำให้เด็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องเขียนอย่างถูกต้องและรอบคอบ

8

นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างในเชิงบวกและไม่น่าแปลกใจเนื่องจากคอมพิวเตอร์เครื่องเดียวกัน ตัวอย่างเช่นในโรงเรียนที่อุปกรณ์ทางเทคนิคอนุญาตไม่จำเป็นต้องใช้ห้องเอนกประสงค์ที่มีสื่อการสอนขนาดใหญ่ตั้งแต่สมัยกษัตริย์โกโรคห์ ตอนนี้แทนที่จะเป็นแผนที่และแผนภาพที่เต็มไปด้วยฝุ่นในหลาย ๆ สาขามีคอมพิวเตอร์และเครื่องฉายวิดีโอซึ่งเด็กนักเรียนที่ทันสมัยสื่อสารได้ง่ายและแทนที่จะเขียนด้วยลายมือรายงานนำเสนอกระดาษ (แต่น่าเสียดายที่มักทำโดยการคัดลอกโดยตรง)

9

นักเรียนเก่าในวันนี้จริงจังกับการเลือกอาชีพในอนาคตมากขึ้นและก่อนหน้านี้จะเป็นอิสระ หากในยุคโซเวียตเป็นไปได้ที่จะไปที่โรงงานผู้ช่วยในห้องปฏิบัติการหรือผู้ช่วยบรรณารักษ์เพื่ออยู่ในสาย Komsomol สักพักหนึ่งหรือไม่ไปกองทัพและลองลงทะเบียนในภายหลังพร้อมส่วนลด รายละเอียดที่เหมาะสมและกองทัพโดยทั่วไปหลุดออกจากเป้าหมายในชีวิต

ให้ความสนใจ

แม้จะมีการเสื่อมสภาพอย่างชัดเจนของทุกสิ่งและทุกอย่างในหมู่เด็กนักเรียนสมัยใหม่คนรุ่นใหม่ยังคงมีช่วงการเปลี่ยนผ่านที่ค่อนข้างปกติ ความซับซ้อนของมันนั้นอยู่ในกระแสข้อมูลที่ขัดแย้งกันขนาดมหึมาเท่านั้นซึ่งแม้แต่คำแนะนำทางวิทยาศาสตร์ก็มักจะไม่สามารถรับมือได้ไม่เหมือนเด็กวัยรุ่นแต่ละคน เมื่อเวลาผ่านไปทุกอย่างจะดีเพราะกลไกการปรับตัวทำงานได้ทั้งกับบุคคลและสังคม

• ปัญหาหลักของโรงเรียนสมัยใหม่
• คุณสมบัติของสถานะสุขภาพของนักเรียนสมัยใหม่
• คอมพิวเตอร์ในชีวิตของเด็กนักเรียน
• คอมพิวเตอร์ในชีวิตของนักเรียนสมัยใหม่เป็นเพื่อนหรือเป็นศัตรูหรือไม่?
• เด็กนักเรียนยุคใหม่: ปัญหาและภาระงาน