บทบาทของแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
สารบัญ:
![บทบาทของแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ บทบาทของแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ](https://images.educationvisuals.com/img/obrazovanie/88/rol-motivacii-pri-izuchenii-anglijskogo-yazika.jpg)
ความปรารถนาอย่างจริงใจที่จะได้รับประโยชน์จากธุรกิจใด ๆ ในทุกวันนี้นั้นเขียนโดย "แรงจูงใจ" ของ buzzword ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ไม่เข้าใจในสิ่งที่ซ่อนอยู่ใต้มันในบางกรณี และสิ่งที่สำคัญคือ“ แรงจูงใจ” ตามลำดับเช่นเพื่อเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
พวกเขาเขียนหนังสือเกี่ยวกับแรงจูงใจบรรยายและแม้แต่ถ่ายทำภาพยนตร์เรื่อง "สร้างแรงบันดาลใจ" และแน่นอนว่าหากไม่มีแรงจูงใจก็เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงการบรรลุเป้าหมายของธุรกิจ สำหรับการเริ่มต้นจำเป็นต้องมีเหตุผลเพื่อความต่อเนื่องของการกระตุ้นเพื่อความสมบูรณ์และความหมาย การพูดทางวิทยาศาสตร์แรงจูงใจคือความรู้สึกของกิจกรรมของคุณ ความหมายของการสร้างต้นไม้ให้กำเนิดบ้านปลูกลูกชายหรือ
.เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และในกรณีหลังมันเป็นเรื่องยากที่สุดเนื่องจาก“ แรงจูงใจ” นั้นไม่เข้าใจและนำไปใช้ได้อย่างถูกต้องเสมอไป
ผู้คนเรียนรู้ภาษาต่างประเทศทำไมและอย่างไร
คนที่เรียนภาษาต่างประเทศถือว่าเป็นสิ่งที่ได้มาซึ่งมีประโยชน์ความรู้ที่ช่วยในชีวิตต่อไป มีคนต้องการท่องเที่ยวสื่อสารกับชาวต่างชาติเรียนรู้สิ่งใหม่ บางคนต้องการภาษาสำหรับอ่านหนังสือการติดต่อทางอินเทอร์เน็ตหรือเครือข่ายสังคมออนไลน์ คนอื่นยังทำให้ภาษาเรียนรู้ความหมายของชีวิตและกลายเป็นนักภาษาศาสตร์ ทุกคนมีเหตุผลของตัวเอง
ไม่ว่าคุณจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่ออะไรมันเป็นเรื่องสำคัญที่มันจะยาก
และส่วนใหญ่มักเรียนภาษาอังกฤษ ผู้เริ่มต้นลงทะเบียนในหลักสูตรรับพจนานุกรมหนาพยายามสื่อสารกับชาวต่างชาติ ในตอนต้นของการเดินทางอันรุ่งโรจน์แรงจูงใจมีบทบาทสำคัญมาก “ นักเรียน” ได้เห็นภาพยนตร์ที่สร้างแรงบันดาลใจมากพอพวกเขาได้อ่านบทความเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดายรวบรวมเทคนิคมากมายและวรรณกรรมที่มีประโยชน์ พวกเขาเปล่งประกายด้วยความกระตือรือร้นและเต็มไปด้วยพลังงาน พร้อมที่จะม้วนถ้าไม่ใช่ภูเขาจากนั้นเนินเขาที่มีขนาดใหญ่มาก
แต่เกิดขึ้นจริง .
พื้นฐานแรกผ่านไปแล้วการเรียนรู้ตัวอักษรด้วยการออกเสียงแม้คำศัพท์บางคำจะถูกสะสม และที่นี่
. ปรากฎว่าในภาษาอังกฤษมีกฎทางไวยากรณ์มากมาย มือใหม่ถ้าเขามีแรงบันดาลใจวางหน้าผากไว้กับกำแพงหินแกรนิตและจับมันไว้
หากต้องการดูด้านหลังกำแพงเหล็กที่มีความหนามากขึ้น - นี่เป็นข้อยกเว้นสำหรับกฎไวยากรณ์ และมีคำกริยาผิดปกติเพียงไม่กี่แห่งเท่านั้น
แต่นักเรียนแบบถาวรก็เอาชนะสิ่งนี้เช่นกัน จากนั้นพวกเขาก็ให้บทสนทนากับเขาและจากนั้นก็มีการค้นพบที่ไม่คาดคิดซึ่งนอกจากคำกริยาที่ถูกต้องและผิดปกติข้างต้นแล้วยังมีสิ่งที่ถูกและผิด และคำนามที่นับไม่ได้นั้นจะต้องเขียนเป็นเอกพจน์เสมอ แต่ไม่ใช่เมื่อคุณพูดถึงสารชนิดเดียวกัน แต่ในพหูพจน์
และการกระโดดข้ามชั้นก็เริ่มต้นขึ้นและกลุ่มนักปราชญ์ก็เริ่มจากการบ้านและมีส่วนร่วมในการผัดวันประกันพรุ่งมากที่สุดโดยสัญญากับตัวเองว่า: "ฉันจะเรียนรู้วันพรุ่งนี้อย่างแน่นอน!"