ความขัดแย้งกับเด็กนักเรียน

ชีวิตในโรงเรียนของเด็กไม่ได้ประกอบด้วยเพียงบทเรียนและผลการเรียนเท่านั้น ในหลาย ๆ โรงเรียนยังเป็นสถานที่สำหรับเด็กในการสื่อสาร และการสื่อสารนี้อยู่ไกลจากที่ไม่มีเมฆและเป็นมิตร บางครั้งความขัดแย้งเกิดขึ้นระหว่างเด็ก และผู้ปกครองไม่ควรรับรู้ว่าสิ่งนี้เป็นโศกนาฏกรรมที่ประสบความสำเร็จ ความขัดแย้งในทีมเป็นเรื่องปกติและเป็นเรื่องปกติ

ผู้ปกครองมักจะทำผิดพลาดในการไปโรงเรียนและเริ่มร้องเรียนกับทุกคนทันทีเกี่ยวกับความจริงที่ว่าลูกของพวกเขาถูกรุกรานและไม่มีใครปกป้อง อย่าขยายสถานการณ์ เป็นการดีกว่าที่จะระลึกถึงวัยเด็กและทัศนคติในสภาพแวดล้อมของเด็กกับผู้ที่พ่อแม่ "เข้าใจ" แทนที่จะเป็นเด็กในแต่ละโอกาส เด็กดังกล่าวตลอดเวลายังคงอยู่ด้านข้างของทีม

แต่ผู้ปกครองปกติจะไม่สามารถปกป้องเด็กได้เช่นกัน ดังนั้นสิ่งแรกที่ต้องทำคือนั่งลงและใจเย็น ๆ เพื่อหารือเกี่ยวกับสถานการณ์กับเด็กสิ่งสำคัญคือการใจเย็นโดยไม่โทษตัวเองหรือสหายของเขา ท้ายที่สุดแล้วมันเป็นผู้ใหญ่ที่ต้องจำไว้ว่าทั้งสองฝ่ายมักจะตำหนิสำหรับความขัดแย้งแม้ว่ามันจะเป็นองศาที่แตกต่าง

วิเคราะห์สถานการณ์: เด็กสามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง เป็นไปได้ว่าเด็กควรเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา มีเด็กหุนหันพลันแล่นกระพริบจากคำพูดที่พูดไม่ถูกต้องทุกครั้งถึงแม้ว่าจะพูดและไม่ได้พูดกับพวกเขาก็ตาม เด็กเช่นนี้จะต้องได้รับการสอนให้ควบคุมอารมณ์ของเขามิฉะนั้นเมื่ออายุมากขึ้นสิ่งนี้อาจกลายเป็นปัญหาที่ใหญ่กว่าได้

หากตรงกันข้ามเด็กไม่สามารถขับไล่ผู้กระทำความผิดนั้นถูกบีบบังคับและบีบเกินไปผู้ปกครองจะต้องทำงานที่ละเอียดอ่อนและเพียรเพื่อเสริมสร้างความภาคภูมิใจในตนเอง บางทีการปรึกษากับนักจิตวิทยาในโรงเรียนหรือครูประจำชั้นอาจจะคุ้มค่า การป้องกันอย่างเดียวสำหรับเด็กนั้นไม่เพียงพอ หากปราศจากความนับถือตนเองอย่างเพียงพอและความสามารถในการปกป้องความคิดเห็นของตนเองเด็กไม่สามารถทำที่โรงเรียนหรือในชีวิตผู้ใหญ่ในอนาคตได้

ที่จริงแล้วครูประจำชั้นในทุกกรณีจะต้องได้รับแจ้งถึงความขัดแย้ง พูดคุยกับอาจารย์ควรสงบอธิบายวิสัยทัศน์ของปัญหา และอย่าแปลกใจที่เขาอาจมีเหตุการณ์ที่แตกต่างออกไปเล็กน้อย หากผู้ใหญ่รู้เกี่ยวกับความขัดแย้งเฉพาะจากคำพูดของลูกของพวกเขาก็เป็นไปได้โดยสิ้นเชิงว่าพวกเขาไม่ทราบความจริงทั้งหมด แต่ละคนโดยไม่คำนึงถึงอายุมีแนวโน้มที่จะปรับตัวเองและโทษคนอื่น

ไม่ว่าทางเลือกสำหรับการพัฒนาของความขัดแย้งจะเป็นพ่อแม่ที่ต้องให้ลูกเป็นตัวอย่างของพฤติกรรมที่เพียงพอสงบและเหมาะสม เป็นไปได้ว่าผู้ปกครองของฝ่ายที่ขัดแย้งจะต้องพบกันที่โต๊ะเจรจามากกว่าหนึ่งครั้ง และมันจะดีขึ้นมากสำหรับทุกคนถ้าผู้ปกครองสงบและมั่นคงในการตัดสินใจ