สิ่งที่จะเป็นทิศทางของบทความสุดท้ายในปีการศึกษา 2560-2561

ในเดือนธันวาคมนักเรียนระดับประถมสิบเอ็ดจะต้องเขียนเรียงความสุดท้ายที่ได้กลายเป็นแบบดั้งเดิมแล้ว และเฉพาะผู้ที่ประสบความสำเร็จในการรับมือกับงานนี้เท่านั้นที่จะได้รับอนุญาตให้ผ่านการสอบ - "เครดิต" ในการเขียนเรียงความเป็นเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้สำหรับการเข้าสอบ เส้นทางภายในซึ่งเนื้อหาของการประพันธ์จะได้รับการประกาศอย่างเป็นทางการในวันที่ 1 กันยายน ผู้สำเร็จการศึกษาควรเตรียมตัวสำหรับอะไร?

เปิดทิศทางของหัวข้อบทความในปี 2560-2561

เรียงความสุดท้ายในรัสเซียในปีนี้จะถูกเขียนขึ้นเป็นครั้งที่สี่และสามารถเรียก "กฎของเกม" ได้แล้ว เช่นเดียวกับในปีที่ผ่านมาพื้นที่ใจความทั้งหมดจะขึ้นอยู่กับการผสมผสานของแนวคิดสองขั้ว "การชนกัน" ซึ่งอาจกลายเป็นเรื่องของความคิดที่จริงจัง - และดึงดูดความสนใจของวัสดุวรรณกรรมที่หลากหลาย (จำได้ว่าองค์ประกอบเป็นเรื่องเมตาในธรรมชาติ ข้อกำหนดเบื้องต้น)

พื้นที่เฉพาะสำหรับปี 2560-2561 ได้รับการอนุมัติจากสภาพิเศษประกาศเมื่อวันที่ 1 กันยายนทางอากาศและเผยแพร่บนเว็บไซต์ทางการของ FIPI รายการดั้งเดิมประกอบด้วยห้ารายการ:

• "ความเที่ยงตรงและการทรยศ";

• "ไม่แยแสและการตอบสนอง";

• "เป้าหมายและวิธีการ";

• "ความกล้าหาญและความขี้ขลาด";

• "มนุษย์และสังคม"

ภายในแต่ละทิศทางจะมีการตีความหัวข้อที่หลากหลายและช่วงของตัวอย่างจากวรรณกรรมนั้นกว้างมาก

1. "ความซื่อสัตย์และการทรยศ" หัวข้อนี้สามารถตีความได้กว้างมากตั้งแต่ความรักและการแต่งงานไปจนถึงความภักดีต่อภูมิลำเนาหรืออุดมคติของตนเอง จริยธรรมจิตวิทยาและปรัชญาของอาการเหล่านี้ทำให้คนจำนวนมากตื่นเต้นและดึงดูดนักเขียนทุกเวลาและทุกคน "พายุฝนฟ้าคะนอง" Ostrovsky "Don Quiet" Sholokhov, "Taras Bulba" Gogol, "Anna Karenina" อลสตอย, "ลูกสาวของกัปตัน" พุชกิน
   .

   แม้ว่าเราจะ จำกัด เฉพาะวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซียเท่านั้น (ซึ่งไม่ได้บังคับ) การเลือกตัวอย่างที่สามารถสร้างพื้นฐานของงานนั้นกว้างมาก

2. "ไม่แยแสและตอบสนอง" ผู้เห็นแก่ตัวและคนที่เห็นแก่ผู้ซึ่งแสดงให้เห็น "น้ำแข็งและไฟ" ของวิญญาณที่เกี่ยวข้องกับคนรอบตัวพวกเขาพบได้บ่อยครั้งในหน้าหนังสือและการเข้าใจแรงจูงใจและการกระทำของพวกเขานั้นเป็นพื้นที่ที่อุดมไปด้วยความคิด Heroes of เรียงความในเรื่องนี้อาจเป็น "คนพิเศษ" - เช่น Pechorin หรือ Onegin และตัวละครที่มีใจอบอุ่น - ตัวอย่างเช่น Danko หรือ Don Quixote

3. "เป้าหมายและวิธีการ" เป้าหมายอาจดี แต่สิ่งที่ดีสำหรับการบรรลุเป้าหมายคืออะไร? และในกรณีนี้จะอนุญาตให้ข้ามเขตแดนทางศีลธรรมและจริยธรรมและพรมแดนเหล่านี้อยู่ที่ไหน? ในงานวรรณกรรมในประเทศและในโลกหลายเล่มวีรบุรุษตระหนักถึงความปรารถนาในชีวิตของพวกเขาเผชิญกับทางเลือกที่ยากและบางครั้งก็เลือกวิธีที่ผิด และบ่อยครั้งในงานเดียวกันเราสามารถพบปะผู้คนด้วยกลยุทธ์การเลือกที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น Raskolnikov ในอาชญากรรมและการลงโทษของดอสโตเยฟสกีเพื่อช่วยน้องสาวของเขาจากการแต่งงานเพื่อความสะดวกสบายฆ่าคนสองคนและ Sonechka Marmeladova เสียสละความบริสุทธิ์เพื่อช่วยครอบครัวของเธอ ในส่วนที่เกี่ยวกับการเลือกเนื้อหาทิศทางใจความนี้ทับซ้อนกับสองคนก่อนหน้านี้: การทรยศกลายเป็นหนทางที่จะบรรลุความสำเร็จหรือความสุขในความรัก (ตัวอย่างเช่นใน "Taras Bulba" ของ Andriy) และความเฉยเมยนำไปสู่ความจริงที่ว่า เพื่อสนองความต้องการของตนเอง

4. "ความกล้าหาญและความขี้ขลาด" ด้านตรงข้ามของธรรมชาติของมนุษย์เหล่านี้มักถูกอธิบายไว้ในหน้าของงานวรรณกรรม นี่คือพอนเทียสปีลาตในท่านอาจารย์และมาร์การิตาซึ่งไม่เชื่อฟังเสียงแห่งมโนธรรมของเขาเองและถูกกล่าวหาว่ากา - โนซรีผู้ขี้ขลาด และโอกินซึ่งฆ่าเพื่อนด้วยการดวลเพราะกลัวว่าจะถูกเข้าใจผิดโดยความสว่าง และ Cornet Zherkov ใน "สงครามและสันติภาพ" เนื่องจากความขี้ขลาดในการต่อสู้ของ Shengraben หลายคนตาย บ่อยครั้งในงานวรรณกรรมคนบ้าระห่ำและคนที่มีจิตใจอ่อนแอมักต่อต้านซึ่งกันและกันเช่น Grinev และ Shvabrin ในลูกสาวของกัปตัน

5. "มนุษย์และสังคม" ปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาเป็นอีกประเด็นที่ได้รับความนิยมอย่างมากในวรรณคดี บุคลิกภาพและสังคมที่มีอิทธิพลต่อกันและกันอาจมีความสัมพันธ์หลากหลาย: จากความสามัคคีที่สมบูรณ์ไปจนถึงความขัดแย้งที่รุนแรง นักเขียนเกือบทั้งหมดมีผลกระทบต่อการโต้ตอบเหล่านี้และผลที่ตามมาของพวกเขาในรูปแบบเดียวหรืออื่น ในเนื้อเพลงของ Lermontov พระเอกที่แสนโรแมนติคทนทุกข์จากความเหงาท่ามกลางความไร้ความปราณีและความอยุติธรรม ในดอสโตเยฟสกี“ คนจน” ถูกสังคมขยี้ Chatsky และ Famusov ของ Griboedov กลายเป็นต่อต้าน - หนึ่งอย่างรวดเร็วปฏิเสธ "กฎแห่งแสง" อื่น ๆ ละลายในพวกเขา

สิ่งที่จะเป็นถ้อยคำของรูปแบบของบทความสุดท้าย

ถ้อยคำของบทความเหล่านั้นถูกเก็บเป็นความลับและจะกลายเป็นที่รู้จักเพียงหนึ่งในสี่ของชั่วโมงก่อนที่จะเริ่มการทดสอบ เพื่อหลีกเลี่ยง "การรั่วไหลของข้อมูล" จะมีการเตรียมชุดงานพิเศษสำหรับแต่ละเขตเวลาของรัสเซีย ทั้งห้าทิศทางจะนำเสนอในแต่ละทิศทางอย่างไรก็ตามถ้อยคำจะแคบลง

ชุดรูปแบบสุดท้ายของการเขียนเรียงความมักจะอยู่ในรูปแบบของคำถาม“ เพื่อความคิด” ซึ่งอุทิศให้กับปัญหาหนึ่งด้านบางครั้งผู้เข้าร่วมจะถูกขอให้แสดงข้อตกลงหรือไม่เห็นด้วยกับคำพังเพยในหัวข้อที่กำหนด ตัวอย่างเช่นปีที่แล้วซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการคัดค้านระหว่างมิตรภาพและความเกลียดชังวัยรุ่นถูกขอให้คิดคำถามดังกล่าว

• มิตรภาพสามารถทำให้หงุดหงิด

• ความขัดแย้งระหว่างผู้คนมักนำไปสู่ความเป็นปฏิปักษ์

• ทำไมมีศัตรู

• พวกเขามักจะตำหนิการปรากฏตัวของความเกลียดชังระหว่างผู้คนหรือไม่?

• ไม่ว่าจะเป็นความแตกต่างของตัวละครหรือมุมมองที่แตกต่างกันเป็นอุปสรรคต่อมิตรภาพ

ในกรณีใด ๆ ถ้อยคำไม่ได้มีข้อกำหนดที่จะเปิดเผยหัวข้อในตัวอย่างของงานของนักเขียนโดยเฉพาะ ผู้เขียนเรียงความสามารถใช้ตัวอย่างจากผลงานที่พวกเขาเลือกเพื่อยืนยันมุมมองของพวกเขาและเป็นทางเลือกที่สมบูรณ์แบบที่จะ จำกัด ตัวเองให้อยู่ในคลาสสิกในประเทศเท่านั้น - คุณสามารถอ้างถึงวรรณกรรมต่างประเทศผลงานของนักเขียนสมัยใหม่ เกมหิวโดยซูซานคอลลินส์หรือมหากาพย์ Harry Potter ที่โด่งดังที่สุด - ทั้งหมดนี้สามารถให้ความสำคัญในการจัดองค์ประกอบที่แน่นอนว่าเรายังคงพูดถึงแหล่งวรรณกรรมและไม่เกี่ยวกับการดัดแปลงภาพยนตร์

รายการครบถ้วนสมบูรณ์ของ "คำตอบที่ถูกต้อง" ยังไม่มีอยู่ หน้าที่หลักของการเขียนเรียงความคือการทดสอบความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาด้วยเหตุผลเพื่อกำหนดมุมมองของตนเอง และความเป็นไปได้ในการเลือกงานวรรณกรรมที่หลากหลายเพื่อเสริมความคิดเห็นของคุณเองนั้นเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับหัวข้อใด ๆ ที่รวมอยู่ในรายการ

เกณฑ์การประเมินสำหรับเรียงความสุดท้าย

ระบบตรวจสอบเรียงความนั้นนิ่มมาก เกรดสุดท้ายคือ“ ชดเชย” หรือ“ ไม่ชดเชย” ในขณะที่นักเรียนที่ล้มเหลวในการเขียนเรียงความในเดือนธันวาคมครั้งแรกจะสามารถเขียนใหม่ได้ในเดือนกุมภาพันธ์หรือพฤษภาคม เช่นเดียวกับผู้ที่ไม่สามารถเขียนงานด้วยเหตุผลที่ดี

งานได้รับการประเมินตามเกณฑ์ห้าข้อ:

• ความเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนด

• การถกเถียงและดึงดูดความสนใจของเนื้อหาวรรณกรรม (ควรมีการอ้างอิงถึงงานอย่างน้อยหนึ่งรายการ);

• องค์ประกอบ (การปรากฏตัวของการแนะนำข้อสรุปและส่วนหลัก);

• คุณภาพการพูด (ความสามารถในการแสดงความคิดของคุณเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างชัดเจนและชัดเจน);

• การรู้หนังสือ (การสะกดคำเครื่องหมายวรรคตอนไวยากรณ์)

ยิ่งไปกว่านั้นเกณฑ์การประเมินยังอ่อนมาก - ตัวอย่างเช่นตามเกณฑ์สองข้อสุดท้าย“ ความประมาท” ตั้งไว้เฉพาะในกรณีที่จำนวนข้อผิดพลาดมีขนาดใหญ่มากจนรบกวนความเข้าใจของข้อความ

เกณฑ์สองข้อแรกถือเป็นพื้นฐาน - หากงานเขียนนอกหัวข้อหรือไม่ได้กล่าวถึงงานวรรณกรรมใด ๆ องค์ประกอบจะไม่ถูกตรวจสอบเพิ่มเติม นอกจากนี้เพื่อให้งาน "เครดิต" มีความจำเป็นที่ปริมาณจะต้องมีอย่างน้อย 250 คำ (ปริมาณที่แนะนำคือจาก 350) และข้อความที่เขียนขึ้นอย่างอิสระ หากผู้เข้าร่วมถูก "จับ" ในการลอกเลียนแบบ (แม้ในสถานการณ์ที่เขาไม่ได้เขียนกระดาษหรือหน้าจอของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ แต่ทำซ้ำจากหน่วยความจำบทความเรียงความที่เรียนรู้จากคอลเลกชันที่จดจำใกล้กับข้อความ) งานดังกล่าวจะไม่ถูกประเมิน แน่นอนข้อความอ้างอิงจากหน่วยความจำพร้อมบ่งชี้แหล่งที่ได้รับอนุญาต - อย่างไรก็ตามปริมาณรวมของการอ้างอิงไม่ควรเกินปริมาณของข้อความที่เขียนอย่างอิสระ

นักเรียนที่ได้รับ "ความขัดแย้ง" ในเรียงความสุดท้ายจะได้รับอนุญาตให้ผ่านการสอบ การเขียนเรียงความนี้ไม่มีผลต่อผลการสอบสหพันธ์รัฐในรัสเซียหรือวรรณกรรม - อย่างไรก็ตามหากคุณลงทะเบียนในมหาวิทยาลัยบางแห่ง (โดยทั่วไปจะเป็นผู้มีมนุษยธรรม) คุณจะได้รับคะแนนพิเศษสำหรับการเขียนเรียงความที่ดี ในกรณีเช่นนี้งานจะถูกตรวจสอบอีกครั้งโดยผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการแต่งตั้งจากมหาวิทยาลัย