วิธีจัดการกับคลาสที่ไม่มีการจัดการ

ครูรุ่นเยาว์มักเผชิญกับการเรียนที่ยากลำบาก เด็ก ๆ ในนั้นส่งเสียงดังพูดเสียงดังและแทรกแซงบทเรียน แทนที่จะทำงานในบทเรียนพวกเขาชอบ "นั่งโทรศัพท์" ในช่วงเวลาดังกล่าวบทเรียนสามารถตกหล่นสำหรับทุกคนและความปรารถนาที่จะสอนให้หายไป จะเริ่มควบคุมชั้นเรียนที่ยากได้อย่างไร

1. จับตาดูเด็ก ๆ เมื่อเนื้อหาของบทเรียนไม่สามารถเข้าใจได้นักเรียนไม่เพียง แต่ผลการเรียน แต่ยังมีระเบียบวินัยเริ่มอ่อนกำลัง เด็กที่เงียบที่สุดจะพยายามเข้าไปมีส่วนร่วมในงาน แต่จะมีนักเรียนคนหนึ่งที่จะเข้ามาแทรกแซงบทเรียน เมื่อเนื้อหาของบทเรียนชัดเจนต่อเด็กเขาจะมีแรงจูงใจและมุ่งเน้นมากขึ้น จะตรวจสอบได้อย่างไรว่านักเรียนเข้าใจเนื้อหาหรือไม่ ใช้เวลาในชั้นเรียนเพื่อประเมินการรับรู้ของพวกเขา ไม่สำคัญว่าคุณจะเลือกรูปแบบใด: แบบสำรวจหรืองานอิสระ สิ่งสำคัญคือการตรวจสอบการรับรู้ของเนื้อหาในแต่ละบทเรียน

2. ทำให้บทเรียนยากขึ้น ถ้างานในบทเรียนและเนื้อหาของมันดูเหมือนง่ายสำหรับเด็ก ๆ พวกเขาจะถูกเบี่ยงเบนความสนใจและรบกวนครูอย่างต่อเนื่อง เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ดังกล่าวคุณจะต้องประเมินความสามารถของเด็กและเสนอให้พวกเขาทำงานได้ แต่ยาก ให้ความสนใจกับการตรวจสอบในบทเรียน: ถ้าเด็กทำงานนี้ไม่ได้หมายความว่าเขาพร้อมที่จะแก้ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น ให้ความสนใจกับระยะเวลาที่นักเรียนใช้ในการทำงานให้เสร็จ ภาษากายของพวกเขาพูดอะไร พวกเขาเป็นกังวลหรือไม่? พวกเขาตัดสินใจยากหรือไม่? หากคุณพร้อมที่จะตอบ“ ไม่” สำหรับคำถามเหล่านี้คุณสามารถเพิ่มระดับความยากของงานได้อย่างปลอดภัย

3. โหลดนักเรียนด้วยการทำงาน คุณได้ตัดสินใจในระดับนักเรียนและติดตามการรับรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับเนื้อหา ตอนนี้โหลดด้วยงาน! ในบทเรียนพวกเขาไม่ควรมีเวลาพักผ่อน ในชั้นเรียนที่ยากการหยุดงานจะนำไปสู่ความล้มเหลว ขอแนะนำให้อุทิศเวลาน้อยกว่าสิบนาทีในการส่งเนื้อหาใหม่ในรูปแบบของการบรรยายส่วนที่เหลือของเวลาที่นักเรียนควรทำงานด้วยตนเอง: ทำรายการงานที่ควรจะเสร็จในตอนท้ายของบทเรียน คุณสามารถปรับความเร็วได้สำหรับนักเรียนแต่ละคน สิ่งสำคัญคือการทำแผ่นเสมอเพื่อให้นักเรียนไม่มีเวลาที่จะทำงานทั้งหมดในบทเรียน คุณสามารถถ่ายโอนงานที่เหลือไปยังบทเรียนถัดไป

แน่นอนในบทเรียนหนึ่งชั้นเรียนจะไม่กลายเป็นแบบอย่าง แต่ทำตามคำแนะนำต่อไปนี้อย่างเป็นระบบและคุณจะประสบความสำเร็จ!