วิธีการดำเนินการเรียนเจ้านายที่โรงเรียน

ชั้นเรียนที่โรงเรียนจะแตกต่างจากบทเรียนที่จัดขึ้นสำหรับผู้ใหญ่ เมื่อมีการเตรียมเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องกำหนดอายุและความสนใจของผู้ชมอย่างแม่นยำและสร้างแผนการสอน

คู่มือการใช้งาน

พิจารณาว่าเด็กอายุเท่าไรที่คุณจะเข้าชั้นเรียนปริญญาโท ในช่วงเวลาของโรงเรียนในทุกปีของชีวิตพฤติกรรมความสนใจและลักษณะของการรับรู้ข้อมูลของเด็กเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ดังนั้นเมื่อพัฒนาบทเรียนสิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่านี่เป็นคำสั่งสำหรับนักเรียนระดับประถมห้าหรือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ดหรือไม่

เลือกชุดรูปแบบสำหรับการประชุมเชิงปฏิบัติการ คำนึงถึงความสนใจและระดับการพัฒนาของกลุ่มนักเรียนที่คุณจะทำงานด้วย อย่าทำซ้ำคำถามที่เด็กเรียนแล้วที่ โรงเรียน และในเวลาเดียวกันอย่าตั้งคำถามยากเกินไปที่จะทำได้เฉพาะเด็กโต คุณสามารถผูกทิศทางของบทเรียนกับความจริงที่ว่าชั้นเรียนเพิ่งเกิดขึ้นในห้องเรียนและในชั้นเรียนหลักให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่เด็ก ๆ ในหัวข้อนี้

คิดถึงสไตล์การแสดงของคุณต่อหน้าผู้ชม พยายามปรับวิธีการนำเสนอให้ใกล้เคียงกับนักเรียน แต่ไม่คัดลอกศัพท์แสงอย่างสมบูรณ์ คำศัพท์ที่ซับซ้อนสามารถเก็บไว้ในเนื้อเรื่องและมีคำอธิบายสั้น ๆ เพื่อให้เด็กสามารถเติมคำศัพท์ของพวกเขา

ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก ๆ กำหนดระยะเวลาของการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ ยิ่งผู้ฟังมีปีน้อยเท่าไหร่ก็ยิ่งยากที่จะให้ความสนใจกับกิจกรรมประเภทหนึ่งเป็นเวลานาน

คำนวณอัตราร้อยละของข้อมูลและส่วนที่ใช้งานได้จริงของเจ้านายชั้นสูง พิจารณาว่าคุณจะศึกษาหัวข้อในห้องเรียนอย่างลึกซึ้งเพียงใด อย่าเปิดเผยข้อมูลหรือเป็นภาระแก่นักเรียนด้วยข้อมูลที่ในวัยนี้จะไม่เป็นประโยชน์กับพวกเขา

เตรียมอุปกรณ์สำหรับบทเรียน คุณสามารถขอให้เด็กนำทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการกับพวกเขา แต่ถึงอย่างนั้นก็หยิบชุดเพิ่มเติมหนึ่งหรือสองชุดสำหรับการกระจายตัวมากที่สุด

ในระหว่างชั้นเรียนหลักให้อธิบายการกระทำแต่ละอย่างที่จะต้องดำเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย อธิบายให้นักเรียนฟังไม่เพียง แต่จะอธิบายได้อย่างไร แต่ทำไมคุณต้องทำอะไรบางอย่าง

อนุญาตให้เด็กแต่ละคนมีอิสระ หากคุณเห็นว่าเขาไม่ประสบความสำเร็จในครั้งแรกให้รอจนกว่าเขาจะพยายามอีกสองสามครั้ง เฉพาะในกรณีที่ล้มเหลวให้ความช่วยเหลือของคุณ

ในตอนท้ายของบทเรียนอภิปรายผลการเรียนของอาจารย์กับเด็ก ๆ สังเกตข้อดีของงานแต่ละชิ้น บอกเราว่าทักษะที่ได้รับสามารถนำไปใช้ในชีวิตและพัฒนาได้อย่างอิสระ