วิธีการเขียนการวิเคราะห์บทเรียน

การผสมผสานและเป็นส่วนประกอบพื้นฐานของการศึกษาสมัยใหม่การวิเคราะห์การสอนของบทเรียนช่วยให้คุณสามารถสรุปความสำเร็จทั้งหมดของครูในบทเรียนเฉพาะและชี้ให้เห็นปัญหาที่มีอยู่ เมื่อเขียนการวิเคราะห์คุณต้องปฏิบัติตามกฎและข้อกำหนดทั่วไป

คู่มือการใช้งาน

ทำการวิเคราะห์ระบบ ในส่วนนี้จำเป็นต้องเขียนว่าบทเรียนนั้นสอดคล้องกับเป้าหมายวัตถุประสงค์และวิธีการที่ระบุไว้หรือไม่ คุณจัดการเพื่อเปิดเผยหัวข้อของบทเรียนทั้งหมดอย่างถูกต้องหรือไม่สูตรถูกต้องและสามารถอธิบายได้กับเด็ก ๆ

พิจารณาโครงสร้างของบทเรียน ทำรายการองค์ประกอบที่บทเรียนถูกสร้างขึ้นการเปลี่ยนจากกิจกรรมประเภทหนึ่งไปเป็นอีกอย่างหนึ่งอย่างมีตรรกะและราบรื่นนั้นเป็นอย่างไร การวิเคราะห์ควรระบุว่าแต่ละส่วนของโครงสร้างใช้เวลานานแค่ไหน

ทบทวนเนื้อหาของบทเรียน นี่คือส่วนที่ใหญ่ที่สุดของการวิเคราะห์ ให้ความสนใจกับประเภทของนักเรียนที่สำรวจในเนื้อหาที่ผ่านมาเกี่ยวกับรูปแบบของการทำงานในชั้นเรียน: ความหลากหลายและแตกต่างของพวกเขาในแง่ของผลการเรียน ให้สถิติในการวิเคราะห์: มีนักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมมากแค่ไหนมีเด็กกี่คนที่ไม่ได้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

ให้ความสนใจกับปฏิสัมพันธ์ของครูและนักเรียน คำอธิบายของครูชัดเจนหรือไม่มีคำถามมากมายเกี่ยวกับเนื้อหาที่ครอบคลุมและลักษณะของคำถามเหล่านี้คืออะไร หากครูคนใหม่สอนบทเรียนให้ตรวจสอบว่าเขารู้จักนักเรียนด้วยชื่อหรือไม่ ประเมินความถูกต้องของคำอุทธรณ์ของครูต่อนักเรียน วิเคราะห์ว่าครูมีความเคารพในห้องเรียนหรือไม่ เอาใจใส่เป็นพิเศษกับระดับของวินัย

ทำข้อสรุปเกี่ยวกับผลลัพธ์ของบทเรียน เป้าหมายใดสำเร็จอย่างสมบูรณ์และสิ่งที่ต้องปรับปรุง ระบุในการวิเคราะห์บทเรียนว่านักเรียนเองสามารถกำหนดข้อสรุปเกี่ยวกับบทเรียนหรือถ้าครูทำเพื่อพวกเขา

สังเกตด้านบวกและลบ หากบทเรียนไม่ได้ดำเนินการอย่างดีที่สุดลองค้นหาสิ่งที่น่าชมเชยครู ในทางกลับกันแม้แต่บทเรียนในอุดมคติก็ไม่สามารถไร้ความหยาบได้ เมื่อชื่นชมข้อดีข้อเสียของงานที่ทำเสร็จแล้วคุณจะแสดงความเป็นกลางและช่วยแก้ไขข้อบกพร่องทั้งหมด

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

อภิปรายการวิเคราะห์การสอนเสร็จกับครู ดูว่าเขาเห็นด้วยกับสิ่งที่คุณค้นพบหรือไม่และทำไม