วิธีทำมุมเจ๋ง ๆ

หน้าที่อย่างหนึ่งของครูคือการตรวจสอบการออกแบบและปรับปรุงห้องเรียนในสำนักงานให้ทันเวลา มุมห้องไม่เพียง แต่ให้รูปลักษณ์ที่ทันสมัยและสวยงาม แต่ยังให้บริการด้านข้อมูลการสอนเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ นอกจากนี้ผลงานการสร้างจุดยืนยังเผยให้เห็นศักยภาพการออกแบบและความสามารถในการสร้างสรรค์ของครูในวิธีที่ดีที่สุด

คู่มือการใช้งาน

1

ปัจจุบันเทมเพลตสำเร็จรูปสำหรับสร้างมุมมีวางจำหน่ายแล้ว แต่งบประมาณที่ไม่เพียงพอของโรงเรียนและความสม่ำเสมอของแม่แบบบางอย่างไม่อนุญาตให้คุณสร้างบางสิ่งที่แตกต่างจากมุมของชั้นเรียนและโรงเรียนอื่น ๆ ดังนั้นคุณต้องทำความคิดดั้งเดิมด้วยตัวคุณเองโดยมุ่งเน้นไปที่จินตนาการของคุณ แต่ต้องไม่ลืมแนวทางและข้อกำหนดสำหรับการออกแบบมุมในห้องเรียน ควรคำนึงถึงคุณสมบัติเฉพาะบางประการของนักเรียนด้วย: ควรให้ข้อมูลในรูปแบบที่แตกต่างกันไปสำหรับนักเรียนระดับประถมมัธยมต้นและมัธยมปลาย

2

ความต้องการขั้นพื้นฐานสำหรับการออกแบบจะลดลงเพื่อความสวยงามความคิดสร้างสรรค์การสะท้อนความสนใจทั้งหมดของนักเรียน ข้อมูลที่สะท้อนอยู่บนพื้นที่ควรได้รับการคัดเลือกอย่างรอบคอบตามความเกี่ยวข้องและความสำคัญ รูปถ่ายภาพวาดและบทความควรสะท้อนถึงการทำงานร่วมกับผู้ปกครองกิจกรรมด้านการศึกษาและนอกหลักสูตรของนักเรียนพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และขอบฟ้าของนักเรียนสร้างความรู้สึกที่สวยงามและการชุมนุมในชั้นเรียน

3

โดยปกติแล้วในห้องเรียนพวกเขาสะท้อนข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตในห้องเรียน: รายชื่อนักเรียนที่ได้รับมอบหมายหน้าที่วันเกิดและวันหยุดที่กำลังจะมาถึงตารางเรียนและจดหมายเรียนอนุปริญญาและประกาศนียบัตรของนักเรียนข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขันและกิจกรรมที่กำลังจะเกิดขึ้น ผู้นำและผู้อาวุโสของชั้นเรียนเกี่ยวกับความสำเร็จทั่วไปของนักเรียน คุณสามารถโพสต์ภาพถ่ายจากชีวิตของชั้นเรียนโลโก้และกฎบัตรของโรงเรียนประกาศหมายเลขโทรศัพท์ของนักเรียนครูและครูประจำชั้นตลกเรื่องตลกปริศนาคำทักทายบทกวี

4

ก่อนที่จะเริ่มสร้างมุมลองคิดดูองค์ประกอบโดยรวมของแท่นวาง: เลือกหัวข้อเลือกข้อมูลกำหนดจำนวนส่วนที่จะมีและสิ่งที่จะอยู่ในนั้น ผลของงานนี้ควรเป็นภาพร่างหรือภาพวาดทั่วไปของมุมในอนาคต สามารถวาดเป็นสีบนกระดาษหรือบนคอมพิวเตอร์และผู้ปกครองที่กระตือรือร้นที่สุดและแม้แต่นักเรียนเองก็สามารถมีส่วนร่วมในงานนี้ สิ่งหลังนี้เป็นสิ่งที่ดีกว่าเนื่องจากเด็ก ๆ ที่อยู่ในกระบวนการของความคิดสร้างสรรค์ได้รู้จักเพื่อนซึ่งกันและกันเรียนรู้วิธีการทำงานเป็นทีมและพัฒนารสนิยมทางสุนทรียะ นอกจากนี้หลายคนยินดีที่จะเห็นภาพวาดบทกวีหรือแอปพลิเคชันของตนเองที่อัฒจันทร์

5

เมื่อเลือกข้อมูลที่จะโพสต์บนอัฒจันทร์ขอแนะนำให้นำโดยลักษณะอายุของนักเรียนรสนิยมและความสนใจของพวกเขาเช่นเดียวกับขนาดโดยประมาณของอัฒจรรย์ ธีมและสไตล์การออกแบบเมื่อสร้างมุมด้วยตัวคุณเองอาจแตกต่างกันมาก

6

สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาขอแนะนำให้ใช้ภาพของตัวการ์ตูนสมัยใหม่ตัวละครเทพนิยายและเกมคอมพิวเตอร์ยอดนิยมในการออกแบบแท่นวาง คุณสามารถวาดดวงอาทิตย์, รถไฟ, สายรุ้ง, ดอกไม้, สัตว์, รายการโรงเรียน, เด็กชายและเด็กหญิงที่วาดด้วยมือด้วยกระเป๋าเอกสาร มุมควรมีความสว่างเรียบง่ายอย่างสนุกสนาน สำหรับนักเรียนในเกรด 3-4 คุณสามารถใช้สูตรทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายกฎการสะกดคำองค์ประกอบของตารางสูตรคูณเขียนกฎและคำขวัญของชั้นเรียนกฎและบัญญัติของมิตรภาพที่แท้จริงโองการและปริศนาเป็นองค์ประกอบการออกแบบ มักจะวาดปฏิทินของธรรมชาติ

7

นักเรียนมัธยมเริ่มรับรู้ข้อมูลจากมุมมองที่จริงจังยิ่งขึ้น ยินดีต้อนรับการออกแบบในรูปแบบของหนังสือหรือเว็บไซต์อินเทอร์เน็ตที่เรียบง่ายพร้อมองค์ประกอบของคณิตศาสตร์วรรณคดีศิลปะหรือสัญลักษณ์กีฬา อย่างไรก็ตามอย่าโอเวอร์โหลดมุมที่มีข้อมูลมากมาย ในระดับชั้นที่ 5-7 วิชาใหม่จะเริ่มได้รับการศึกษาดังนั้นข้อมูลเพิ่มเติมจะถูกรับรู้อย่างหนัก สไตล์โดยรวมควรสนุกและเรียบง่ายในเวลาเดียวกัน

8

สำหรับนักเรียนมัธยมมุมที่น่าสนใจอันดับแรกควรเป็นความภาคภูมิใจสำหรับชั้นเรียนของพวกเขาดูเข้มงวดปานกลาง แต่น่าดึงดูด ในวัยนี้นักเรียนเริ่มคุ้นเคยกับการทำงานอย่างจริงจังดังนั้นพวกเขาจึงควรมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสร้างจุดยืน นักเรียนหลายคนใช้ชีวิตนอกหลักสูตรอันแสนยุ่งและความจริงข้อนี้ก็คุ้มค่าที่จะต้องสังเกตในห้องเรียน ใครบางคนวาดรูปภาพเล่นเครื่องดนตรีชนะรางวัลกีฬามีส่วนร่วมในการแข่งขันหรือโอลิมปิก "การโฆษณา" ประเภทนี้จะกระตุ้นให้เด็กคนอื่น ๆ เข้าไปอยู่ในหน้ามุมค้นหาความสนใจและบรรลุความสำเร็จที่สำคัญในพวกเขา ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์หลายประเภทคำแนะนำในการเลือกอาชีพอนาคตตารางและเอกสารประกอบสำหรับการสอบในอนาคต

9

เป็นวัสดุสำหรับมุมกระดาษกระดาษแข็งไม้อัดผ้ามักใช้ เหล่านี้เป็นวัสดุที่ง่ายและราคาไม่แพงที่ง่ายต่อการประมวลผล แม้จะมีงบประมาณเพียงเล็กน้อย แต่คุณก็สามารถสร้างจุดยืนที่สมบูรณ์แบบได้ แต่ถ้าการเงินอนุญาตให้ใช้วัสดุที่ซับซ้อนมากขึ้นและผู้เชี่ยวชาญสามารถมีส่วนร่วมในการผลิตขาตั้ง ตัวอย่างเช่นสั่งซื้อแผ่นพลาสติกหรือแผ่นแม่เหล็กในเวิร์กช็อปออกแบบคอมพิวเตอร์ ฯลฯ

10

นอกจากความจริงที่ว่ามุมเย็นควรเปลี่ยนทุก ๆ 2-3 ปีข้อมูลในนั้นควรได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง มิฉะนั้นเขาจะรู้สึกเบื่ออย่างรวดเร็วและหยุดการดึงดูดความสนใจ ดังนั้นองค์ประกอบการออกแบบที่เปลี่ยนทดแทนได้ควรได้รับการพิจารณา ตัวเลือกที่ง่ายที่สุดคือแผ่นข้อมูลที่ถอดออกได้ซึ่งสามารถวางไว้ใต้กระจกหรือติดกาวใหม่ทุกครั้ง สามารถเปลี่ยนกระเบื้องที่ทำจากพลาสติก, ผ้า, ไม้ได้

11

เมื่อสร้างมุมเย็นคุณต้องคิดว่ามันจะสอดคล้องกับการออกแบบโดยรวมของชั้นเรียนหรือไม่ ถ้าชั้นเรียนมีไว้สำหรับนักเรียนที่มีอายุมากกว่าการออกแบบจะแตกต่างจากมุมของนักเรียนประถม ในกรณีนี้จำเป็นต้องถอดหรือเปลี่ยนการออกแบบทั่วไปของตู้ก่อน สถานการณ์ที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงคือเมื่อครูได้รับชั้นเรียนใหม่ที่ไม่มีรูปแบบสมบูรณ์ ในกรณีนี้งานสร้างมุมจะเป็นขั้นตอนแรกในการตกแต่งชั้นเรียน