วิธีการประเมินความรู้ของนักเรียน

ครูในสถาบันการศึกษาต่างๆพยายามปลูกฝังความรู้ในหอผู้ป่วยของพวกเขาดำเนินการบทเรียนการบรรยายการปฏิบัติและอื่น ๆ ทุกวัน และถึงแม้ว่าระบบการศึกษาในโรงเรียนและตัวอย่างเช่นที่มหาวิทยาลัยมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญพวกเขาประเมินนักเรียนและนักเรียนด้วยวิธีที่คล้ายกันมากซึ่งมีอยู่หลายแห่ง

คู่มือการใช้งาน

พิจารณาระยะเวลาที่คุณต้องการประเมินนักเรียน อย่ามองข้ามความซับซ้อนของวัสดุ หากวางแผนการทดสอบความรู้ในช่วงกลางภาคการศึกษาหรือไตรมาสจะเรียกว่าเป็นปัจจุบันและดำเนินการโดยการมอบหมายงานเป็นลายลักษณ์อักษรหรือการสัมภาษณ์ด้วยวาจา

งานทั่วไปหรืองานควบคุมการเขียนตามคำบอกงานแสดงสินค้า ฯลฯ โดยทั่วไปแล้วจะมีหนึ่งหรือสองบทเรียน (สองสามครั้ง) และทำให้ไม่สามารถปล่อยให้นักเรียนคนใดคนหนึ่งไม่ต้องใส่ข้อมูล แต่น่าเสียดายที่วิธีการนี้ไม่ได้มีวัตถุประสงค์เสมอไปเพราะ การโกงไม่ได้ถูกแยกออก: บางครั้งจากตำราเรียนและบางครั้งก็มาจากเพื่อนร่วมโต๊ะ บางครั้งครูอาจไม่ติดตามกระบวนการดังกล่าวซึ่งหมายความว่าการประเมินที่ตามมาจะไม่สอดคล้องกับความรู้

การสำรวจด้วยวาจาอาจมีผลมากกว่า แต่ถ้าเป็นรายบุคคล (ตัวอย่างเช่นการเรียกกระดาน) โปรดทราบว่าสำหรับบางคนมันเป็นการยากที่จะพูดต่อหน้าผู้ชมเช่น ประเมินพวกเขายากขึ้น แน่นอนว่ามันเป็นไปได้ที่จะทำการสอนในรูปแบบของการสนทนาถามคำถามบางอย่างถึงแม้ว่าการจัดเรียงของคะแนนนั้นเป็นเพียงผิวเผินและแน่นอนว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะกำจัดงานกับนักเรียนแต่ละคนโดยสิ้นเชิง

หากความต้องการการประเมินความรู้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา (ภาคเรียนไตรมาส) จากนั้นทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการดำเนินการคือการสอบการทดสอบเอกสารภาคเรียนการทดสอบขั้นสุดท้าย ตอนนี้พวกเขามักจะใช้การทดสอบ ตัวอย่างเช่นการนำเสนอ USE (Unified State Exam) ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปแบบทดสอบ (สำหรับส่วนที่ยากที่สุดของงานเท่านั้นที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบ)

ในกรณีที่ความเป็นผู้นำของสถาบันการศึกษาไม่เป็นไรคุณสามารถใช้ความคิดริเริ่มและดำเนินการบทเรียนการควบคุมในรูปแบบของเกม (ตัวอย่างเช่นคล้ายกับ "เกมของตัวเอง") ด้วยวิธีนี้คุณสามารถ "อุ่นเครื่อง" ความสนใจของนักเรียนซึ่งพวกเขาจะพยายามเตรียมความพร้อมให้ดีและให้ผลลัพธ์ที่ดี นอกจากนี้บรรยากาศที่ผ่อนคลายยังเอื้อต่อการพัฒนาความคิดและทำให้ทุกคนเป็นไปได้แม้กระทั่งผู้ที่ล้าหลังเพื่อแสดงให้เห็นว่าตัวเองอยู่ในแสงที่ดีที่สุด และสถานการณ์ที่ผิดปกติจะช่วยให้ได้รับความรู้มากที่สุดและมั่นคงเป็นเวลานาน และครูก็ยินดีมากที่จะประเมินคำตอบโดยสมัครใจ