วิธีการสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกในการแก้ปัญหา

เด็กอายุหกขวบที่แข็งแรงมีความคิดทั่วไปเกี่ยวกับการกระทำทางคณิตศาสตร์ เขาเข้าใจดีว่ามันหมายถึงอะไรมากหรือน้อยและคาดเดาผลที่ตามมาจากการทำงานของการหารและการลบ งานของผู้ปกครองคือการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมคนแรกไม่ต้องกลัวคณิตศาสตร์และถ้าเป็นไปได้จะสร้างแรงบันดาลใจให้สนใจงาน

คู่มือการใช้งาน

1

เด็กจะมีความสุขที่จะแก้ปัญหาหากมีสีอารมณ์และสัมผัสเขาเป็นการส่วนตัว ลองนึกถึงตัวอย่างที่มีการกล่าวถึงเงื่อนไขของตัวละครที่อยู่ใกล้กับนักเรียนชั้นประถมคนแรก: เขาและเพื่อนของเขาฮีโร่ในการ์ตูนหรือเกมที่คุณชื่นชอบ ชุดรูปแบบของงานอาจเป็นงานอดิเรกของเด็ก: กีฬาพื้นที่เกมคอมพิวเตอร์ ถ้างานนั้นประกอบไปด้วยอารมณ์ขัน - ตัวอย่างสามารถพบได้ใน "สมุดงาน" โดย Gregory Oster

2

สอน นักเรียนระดับประถมคนแรก ให้เข้าใจถึงสภาพของปัญหา: สิ่งที่ได้รับสิ่งที่กระทำไปแล้วและสิ่งที่จำเป็นต้องได้รับ เชื้อเชิญให้เขาแบ่งการแก้ปัญหาออกเป็นขั้นตอน คุณสามารถเชิญลูกของคุณวาดรูปแผนภาพขนาดเล็กเพื่อให้เห็นลำดับของการกระทำ มันสะดวกที่จะใช้ชิปสีหรือแท่งสำหรับวัตถุประสงค์นี้

3

เชื้อเชิญให้เด็กมาทำภารกิจด้วยตนเองและแก้ปัญหาทีละงาน: งานหนึ่งเป็นงานเด็กงานหนึ่งคือคุณ หากผู้เรียนรายแรกสับสนในเงื่อนไขและงานปรากฏว่าไม่ถูกต้องตัวอย่างเช่นจำนวนลบปรากฏขึ้นในคำตอบอย่าด่าว่าหรือดูถูกเด็ก ในทางตรงกันข้ามใช้สถานการณ์นี้เพื่อให้เขามีความคิดในด้านอื่น ๆ ของคณิตศาสตร์

4

บอกเขาเกี่ยวกับตัวเลขที่เป็นลบและบอกว่าพวกเขาผ่านโรงเรียนมัธยมเท่านั้น อธิบายว่าในทางปฏิบัติแล้วแอปเปิล –4 นั้นเป็นหนี้ที่ Vasya จะต้องกลับไปหาแม่ของเขาและเสนอให้จัดตั้งงานเพื่อที่พระเอกจะได้รับผลไม้

5

เพื่อที่จะไม่ก่อให้เกิดการคิดแบบสำเร็จรูปในเด็กให้สอนเขาในการแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐานสำหรับการพัฒนาตรรกะ มันอาจเป็นเรื่องตลกงานเก่า ฯลฯ แสดงให้เขาเห็นว่าตัวอย่างหนึ่งอาจมีวิธีแก้ไขปัญหาต่างกัน ถามตัวเองเพื่อหาคำตอบในสองวิธี พยายามสร้างแนวทางที่สร้างสรรค์เพื่อแก้ปัญหาในลูกของคุณ

ให้ความสนใจ

มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่ยุยงให้เด็ก ๆ เกลียดชังคณิตศาสตร์โดยการสบถและไม่ลดความนับถือตนเองโดยกล่าวหาว่าเป็นคนโง่

• งานคณิตศาสตร์
• ความท้าทายสำหรับปราบดินให้ราบแรก