วิธีเขียนตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่

นักเรียนระดับประถมแรกเรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนจดหมายในบทเรียนการเขียน ขั้นแรกให้เด็กเรียนรู้ที่จะเขียนรูปแบบขององค์ประกอบต่าง ๆ จากนั้นจึงเขียนตัวอักษรและสารประกอบในพยางค์ ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่มีองค์ประกอบมากกว่าตัวพิมพ์เล็กดังนั้นการเขียนของพวกเขาอาจทำให้เกิดปัญหาสำหรับเด็ก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องอธิบายและแสดงตัวสะกดให้ถูกต้อง

คู่มือการใช้งาน

1

อ่านปริศนาหรือประโยคให้เด็ก ๆ ฟังด้วยคำสองสามคำที่มีเสียงที่สอดคล้องกับตัวอักษรที่กำลังศึกษา พวกนั้นควรจะเรียกเขาว่า เชื้อเชิญให้พวกเขาวาดวัตถุสำหรับจดหมายที่ให้ไว้ในสมุดบันทึก ตัวอย่างเช่นในประโยค“ ในหนังสือเล่มใหญ่ Katya ตรวจสอบภาพสีในภาพหนึ่งเธอเห็นภาพหมุน“ มีเสียง“ k” และตัวอักษร K นักเรียนสามารถวาดหนังสือได้

2

แสดงอักษรตัวใหญ่บนกระดาน จากนั้นร่วมกับเด็ก ๆ ทำการวิเคราะห์เชิงกราฟของมัน ตัวอย่างเช่นตัวพิมพ์ใหญ่ E ประกอบด้วยสอง semi-ovals, ตัวพิมพ์ใหญ่ A ของทั้งสองเส้นเฉียงที่มีเส้นโค้งที่ด้านล่าง ฯลฯ

3

เขียนอักษรตัวใหญ่บนกระดานและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของคุณ ตัวอย่างเช่นคุณศึกษาตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ที่ฉันกับนักเรียนอธิบายการสะกดคำด้วยคำต่อไปนี้:“ ฉันวางปากกาไว้ตรงกลางของเส้นกว้างฉันขึ้นไปฉันหมุนไปทางขวาและลงเส้นเอียงไปยังบรรทัดล่างของบรรทัดงานฉันไปทางขวาจนถึงกลาง เส้นฉันจะกลับลงบรรทัดเขียนฉันวาดเส้นเฉียงไปยังบรรทัดล่างสุดของบรรทัดการทำงานฉันปัดองค์ประกอบนี้ไปทางขวา " เมื่อแสดงการเขียนทั้งหมดควรจะต่อเนื่อง!

4

เชื้อเชิญให้นักเรียนวนเวียนอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ของคุณในอากาศหรือทำตามรูปแบบในสมุดบันทึกสร้างจากเส้นหรือลวดเขียนด้วยปากกาบนกระดาษลอกลายตามรูปแบบ ฯลฯ

5

ไปทำงานในโน้ตบุ๊ก นักเรียนคนแรกวนเวียนรูปแบบที่เสนอในสมุดลอกแบบแล้วเขียนตัวอักษรสองสามตัวด้วยตนเอง จากนั้นเด็ก ๆ สามารถเปรียบเทียบงานกับตัวอย่าง ในการทำเช่นนี้คุณต้องใส่กระดาษติดตามพร้อมกับตัวอักษรที่วาดขึ้นก่อนหน้านี้ด้วยตัวคุณเองลงในสมุดบันทึก

6

ดำเนินการสำรวจนักเรียนโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพูดถึงกรณีการใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ พิจารณาวิธีการใช้ประโยชน์ตัวพิมพ์เล็ก ตัวอย่างเช่น CI คือการเชื่อมต่อที่ต่ำกว่า Co คือการเชื่อมต่อกลางและ St คือการเชื่อมต่อบน