วิธีการเขียนวิปัสสนาของกิจกรรมการสอน

การวิเคราะห์ตนเองของกิจกรรมการสอนเป็นเอกสารที่เขียนขึ้นโดยครูเองเพื่อประเมินระดับการเติบโตของความเชี่ยวชาญของเขาในช่วงสามปีที่ผ่านมาและแสดงให้เห็นถึงองค์กรกำกับดูแล โดยทั่วไปแล้ววิปัสสนาสำหรับอาจารย์สาขาวิชาต่าง ๆ มีโครงสร้างเดียว

คู่มือการใช้งาน

1

ในฐานะที่เป็นบทกวีคุณสามารถเลือกคำพูดจากคลาสสิกหรือผู้เขียนเกี่ยวกับการสอน ในการแนะนำเขียนหลักการพื้นฐานที่แนะนำคุณในงานสอนของคุณ สิ่งนี้จะทำให้ผู้ตรวจสอบสนใจและเปิดโอกาสให้เขาประเมินคุณทันทีว่าเป็นคนที่มีความสามารถหลากหลายด้วยตำแหน่งของเขาเองในประเด็นสำคัญ

2

เริ่มต้นส่วนหลักด้วยการบ่งบอกถึงการศึกษาประสบการณ์การสอนและที่ทำงานปัจจุบันของคุณ อธิบายภาระขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติมที่คุณมีในสถาบันการศึกษา (การจัดการห้องเรียนกลุ่มการศึกษาชมรมสมัครเล่น ฯลฯ) คุณสามารถพูดถึงชื่อหลักสูตรการฝึกอบรมที่คุณสอนบทเรียน

3

โครงสร้างของการวิเคราะห์ตนเองของกิจกรรมการสอนโดยไม่คำนึงถึงหมวดหมู่ที่คุณสมัครเป็นดังนี้:

- การประเมินผลงานตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐ

- สหสัมพันธ์ของผลลัพธ์ด้านแรงงานโดยมีเป้าหมายที่กำหนดและงานที่ระบุไว้

- เข้าใจคุณค่าของงานในบริบทของงานการศึกษาโดยทั่วไป

4

เขียนเกี่ยวกับความสำเร็จของหอผู้ป่วยของคุณ: การมีส่วนร่วมในการแข่งขันและการแข่งขันการได้รับประกาศนียบัตรและรางวัลการศึกษาต่อไปของพวกเขาที่สถาบันการศึกษาระดับสูง อธิบายว่าคุณเห็นเป้าหมายสูงสุดของงานของคุณอย่างไร (การก่อตัวของทักษะและความสามารถของนักเรียน) และวิธีการที่คุณได้รับคำแนะนำจากสิ่งนี้

5

การค้นหาสถานที่และความสำคัญของงานของพวกเขาในบริบทของกระบวนการศึกษาทั้งหมดอาจเป็นสถานที่ที่ยากที่สุดสำหรับการวิปัสสนา คุณจะต้องแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในเรื่องของระเบียบวินัยที่คุณกำลังสอนที่เกี่ยวข้องกับวิชาและหลักสูตรอื่น ๆ อะไรคือความสำคัญของชั้นเรียนของคุณสำหรับการสร้างบุคลิกภาพแบบองค์รวมของนักเรียน

ให้ความสนใจ

ในการทำงานของคุณคุณต้องสะท้อนให้เห็นถึงทุกแง่มุมของประสบการณ์การสอนของคุณ แต่ยังอธิบายถึงพลวัตของการพัฒนาทักษะวิชาชีพของคุณ ในการทำเช่นนี้คุณต้องประเมินว่าประสิทธิผลของงานของคุณกับนักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร ในงานวุฒิการศึกษาคุณไม่เพียง แต่พูดถึงอาชีพการสอนของคุณเท่านั้น แต่ยังสรุปความสำเร็จในช่วงเวลาหนึ่ง

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

ปริมาณของคุณสมบัติสำหรับประเภทการสอนที่สองควรมีอย่างน้อย 8-10 หน้าสำหรับหมวด I - จาก 10-12 หน้าสำหรับหมวดหมู่สูงสุด - อย่างน้อย 12-15 หน้า

• การวิเคราะห์และวิปัสสนากิจกรรมการสอนในกระบวนการเรียนรู้
• วิธีการเขียนวิปัสสนาเพื่อการรับรอง