วิธีการเขียนข้อความรับรองให้นักเรียน

ลักษณะของโรงเรียนนั้นรวบรวมโดยครูประจำชั้นสำหรับนักเรียนแต่ละคน จุดประสงค์ของเอกสารนี้คือการอธิบายและระบุความสอดคล้องของการพัฒนาของนักเรียนกับบรรทัดฐานอายุของเขา หลังจากนั้นจะมีข้อสรุปที่ให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองและครูคนอื่น ๆ เกี่ยวกับการทำงานกับเด็ก

คู่มือการใช้งาน

ย่อหน้าแรกของลักษณะเป็นข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับนักเรียน: นามสกุล, ชื่อ, อายุ, ชั้นเรียน จากนั้นให้ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาทางกายภาพของนักเรียนโดยรวมเช่นเดียวกับสถานะของอวัยวะของการมองเห็นการได้ยิน

สิ่งต่อไปที่จะบ่งบอกว่าเป็นข้อมูลครอบครัว: สมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์มีเด็กเล็กคนอื่น ๆ บ้างไหม? อธิบายถึงสภาพความเป็นอยู่ของครอบครัว: บ้านหรืออพาร์ทเมนท์ส่วนตัวไม่ว่าเด็กจะมีห้องแยกต่างหากหรือโต๊ะทำงานของตัวเองความสัมพันธ์แบบไหนที่พัฒนาระหว่างสมาชิกในครอบครัวไม่ว่านักเรียนจะได้รับความสนใจจากผู้ใหญ่เพียงพอหรือไม่

อธิบายพฤติกรรมของเด็กในโรงเรียนระบุตำแหน่งที่เขามีอยู่ในทีม: เขาเคารพหรือไม่มีเพื่อนสนิท นักเรียนเป็นคนกระตือรือร้นในเกมและกิจกรรมทางการศึกษา: มักเป็นผู้ริเริ่มธุรกิจหรือไม่มั่นใจในตนเองขี้อาย ชี้ให้เห็นว่าความสัมพันธ์พัฒนากับผู้สอนคนอื่น ๆ อย่างไร: ความขัดแย้งเกิดขึ้นหรือนักเรียนยอมรับความคิดเห็นอย่างใจเย็น

จากนั้นกำหนดระดับของการพัฒนากระบวนการทางจิต: ความสนใจจินตนาการภาพความทรงจำเกี่ยวกับการได้ยิน ระบุประเภทของความคิดที่พัฒนาได้ดีกว่า: visual-figurative, verbal-logical ระบุว่านักเรียนสามารถสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุได้หรือไม่

อธิบายระดับพัฒนาการของการพูดคำศัพท์ของเด็ก นักเรียนสามารถแสดงความคิดของเขาอย่างถูกต้องสร้างประโยคที่สอดคล้องกันได้อย่างไร

รายการถัดไปคือการประเมินระดับทักษะการศึกษาทั่วไป ระบุว่านักเรียนสามารถวางแผนงานและฝึกการควบคุมตนเองได้หรือไม่ เขียนเกี่ยวกับคุณสมบัติที่คาดเดายาก: ความเพียรความมุ่งมั่นการตัดสินใจ ฯลฯ

ระบุประเภทอารมณ์ที่โดดเด่นของนักเรียน ในย่อหน้าสุดท้ายให้คำแนะนำ

ให้ความสนใจ

ขึ้นอยู่กับอายุของนักเรียนและจุดประสงค์ของการเขียนลักษณะคุณสามารถเพิ่มจุดอื่น ๆ หรือเปิดเผยรายละเอียดเพิ่มเติมโดยละเอียด