วิธีสร้างพอร์ตโฟลิโอสำหรับโรงเรียน
ครูสมัยใหม่ต้องทำงานในสภาพการแข่งขันที่รุนแรงพยายามศึกษาต่อ ตอนนี้ครูจำเป็นต้องรวบรวมโฟลเดอร์ที่มีเอกสารนั่นคือ ทำพอร์ตโฟลิโอ ทำอย่างไร อะไรคือสิ่งที่ควรค่าแก่การใส่ใจ?
คู่มือการใช้งาน
1
ครูต้องการแฟ้มสะสมผลงานไม่เพียง แต่เพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของเขา แต่ยังเพื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์ของกิจกรรมการสอนของเขาเพื่อจัดทำแผนการพัฒนา ปัจจุบันการรับรองประเภทนี้ในหมู่ครูค่อนข้างเป็นที่นิยม หากคุณพยายามที่จะเข้าใจว่าแฟ้มสะสมผลงานคืออะไรคุณควรหันไปหาพจนานุกรมและค้นหาคำแปลเนื่องจากไม่ใช่ภาษารัสเซีย แต่ได้ยืมมาจากภาษาอิตาลี แฟ้มสะสมผลงานเป็นโฟลเดอร์ที่มีเอกสาร มันรวบรวมผลลัพธ์ทั้งหมดของครูความสำเร็จ เมื่อนั้นคุณสามารถกำหนดความสามารถของบุคคลความเป็นมืออาชีพของเขาได้อย่างง่ายดาย
2
เมื่อครูเริ่มออกแบบแฟ้มสะสมผลงานเขาจะได้ทำความรู้จักกับข้อกำหนดต่าง ๆ ให้สนใจลำดับของคะแนน ครั้งแรกมีข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับครู มันแสดงถึงนามสกุลชื่อ, นามสกุล, การศึกษาและเมื่อครูได้รับ, กี่ปีที่เขาได้ทำงานในพิเศษ, เมื่อใดและหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงเขาเข้าร่วม นอกจากนี้ยังมีการบันทึกรางวัลจดหมายขอบคุณและจดหมายชื่นชมที่อาจารย์ได้รับในช่วงห้าปีที่ผ่านมาทั้งหมดในวรรคนี้ความสำเร็จทั้งหมดจำเป็นต้องได้รับการยืนยันโดยสำเนาของเอกสารที่รับรองโดยผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาวรรคแรกของเอกสารเป็นบัตรเยี่ยมของครู
3
ในส่วนที่สองของพอร์ตโฟลิโอผลของกิจกรรมการสอนถูกระบุไว้ครูวาดตารางซึ่งเขาบันทึกผลลัพธ์ของการทดสอบชิ้นในเรื่อง ยิ่งไปกว่านั้นงานของนักเรียนเองรวมถึงงานมอบหมายพร้อมสิ่งบ่งชี้แหล่งที่มาจะถูกแนบในส่วนเดียวกันจะต้องมีรายงานขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับผลของการควบคุมการจัดการความรู้ชิ้นส่วน
4
ในส่วนที่สามครูวางสำเนาของเอกสารเพื่อยืนยันความเป็นมืออาชีพของเขา มันคำนึงถึงกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี เหล่านี้สามารถเป็นสำเนาของเอกสารที่จำเป็นต้องได้รับการรับรองจากผู้อำนวยการแสดงการมีส่วนร่วมในสมาคมระเบียบวิธีต่าง ๆ ของครูระดับต่าง ๆ (เมืองอำเภอโรงเรียน) การมีส่วนร่วมในการประชุมต่าง ๆ สัมมนาสัมมนาสุนทรพจน์ในสภาสอน.
5
ในส่วนที่ห้าจำเป็นต้องสะท้อนการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยของครู นี่อาจเป็นรายงานการวิเคราะห์ที่สะท้อนถึงการเลือกและการนำเทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยโดยครูผู้สอนที่ได้รับการรับรองโดยการบริหารโรงเรียน
6
ส่วนที่หกควรสะท้อนถึงความสำเร็จของนักเรียนของครูคนนี้ในหัวข้อการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในระดับต่างๆในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติการอ่านที่หลากหลาย จำเป็นต้องแนบสำเนาเอกสารเพื่อยืนยันการรับรางวัลของนักเรียน (จดหมาย, ประกาศนียบัตร, สารสกัดจากคำสั่งซื้อ ฯลฯ)
7
ครูจะต้องลงทุนในบทเรียนการพัฒนาสามครั้งซึ่งแตกต่างกันในรูปแบบ (บูรณาการบทเรียนเกี่ยวกับการศึกษาเนื้อหาใหม่ที่แตกต่าง ฯลฯ) รวมถึงการวิเคราะห์
8
คุณยังสามารถรวมเอกสารที่ยืนยันการมีส่วนร่วมของครูในการแข่งขันทักษะวิชาชีพต่างๆหรือการพัฒนากิจกรรมนอกหลักสูตรพร้อมรูปถ่ายเพื่อรับคะแนนโบนัส