เหตุใดฉันจึงต้องทัศนศึกษา

ในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูงการฝึกปฏิบัติงานด้านการผลิตที่นักเรียนได้รับในสภาพจริงที่สถานประกอบการมีบทบาทสำคัญ มันมักจะจัดขึ้นในระหว่างหลักสูตรการฝึกอบรมและทำหน้าที่ในการรวบรวมรากฐานทางทฤษฎีที่ได้รับในชั้นเรียนที่มหาวิทยาลัย

การฝึกฝนเชิงอุตสาหกรรมเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ตรวจสอบความถูกต้องที่เขาเลือกได้ในที่สุด ในระหว่างทางเขาสามารถทดสอบความเป็นมืออาชีพของเขา แน่นอนว่าเขาอาจไม่ได้รับงานที่สำคัญและมีความรับผิดชอบเป็นพิเศษ แต่เขามีความสามารถในการทำงานเป็นนักแสดงธรรมดาและมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาการผลิตทั่วไป

นอกจากนี้แนวปฏิบัติทางอุตสาหกรรมยังช่วยให้ผู้จัดการ บริษัท ได้รู้จักกับบุคลากรใหม่และหากมีค่าควรเชิญพวกเขาให้ทำงานหลังจากสำเร็จการศึกษา วันนี้เมื่อระบบการกระจายการรับรองของบัณฑิตหลังจากสถาบันไม่ทำงานอีกต่อไปมันเป็นวิธีการผลิตที่นักเรียนได้รับโอกาสในการพิสูจน์และพิสูจน์ตัวเอง

นักเรียนในขณะที่ทำงานในการผลิตมีโอกาสที่จะศึกษาสถานการณ์จริงและตรวจสอบความรู้ที่ได้รับระหว่างการศึกษา เขาสามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระโดยให้เหตุผลถึงความถูกต้องของข้อสรุปของเขาต่อหัวหน้าของการปฏิบัติ อนาคตผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาการทำงานเป็นทีมและได้รับทักษะการสื่อสารระดับมืออาชีพ

ผ่านหลักสูตรเชิงทฤษฎีและได้รับความรู้ที่เป็นประโยชน์ในผนังของมหาวิทยาลัยนักเรียนมักไม่เข้าใจอย่างชัดเจนว่าพวกเขาจะต้องทำอะไรในที่ทำงาน เกี่ยวกับสิ่งที่ได้รับการบอกเล่ามากมายในการบรรยายพวกเขามีความคิดที่ผิวเผินและโดยประมาณ มันอยู่ในเงื่อนไขของการผลิตที่นักเรียนได้รับความรู้ที่บางครั้งน่าสนใจแม้แต่ครูของพวกเขาที่อ่านรายงานการปฏิบัติ

การฝึกฝนที่องค์กรเป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมในการเลือกหัวข้อและเลือกเนื้อหาที่ดีสำหรับการเขียนวิทยานิพนธ์ซึ่งจะทำให้รายงานของเขาต่อคณะกรรมาธิการของรัฐที่น่าสนใจและมีค่าควรแก่การยกย่องสูงสุด