สถาบันแตกต่างจากมหาวิทยาลัยอย่างไร

ระบบการศึกษาของรัสเซียรวมถึงมหาวิทยาลัยที่เรียกว่าสถาบันและมหาวิทยาลัย สถาบันสามารถรับสถานะของมหาวิทยาลัยมีคณาจารย์ในระดับที่เพียงพอและดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานพร้อมกับการเตรียมความพร้อมของจำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ต้องการ รายละเอียดและจำนวนหน่วยโครงสร้างของมหาวิทยาลัยไม่ส่งผลกระทบต่อสถานะอย่างไรก็ตามในช่วงเวลาที่ผ่านมาก่อนหน้านี้พวกเขามีความสำคัญแตกหัก

ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัสเซียประกอบด้วยสถาบันการศึกษาหลายพันแห่งซึ่งแต่ละแห่งเรียกว่ามหาวิทยาลัยสถาบันหรือสถาบันการศึกษา แต่ละชื่อเหล่านี้มีความแตกต่างของตนเองรวมถึงระดับของคณะจำนวนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่กำลังศึกษาโครงสร้างและคุณสมบัติอื่น ๆ

ประวัติความเป็นมาของการแบ่งมหาวิทยาลัยเป็นสถาบันและมหาวิทยาลัย

สถาบันการศึกษาระดับสูงแห่งแรกของจักรวรรดิรัสเซียมีการแบ่งอย่างชัดเจนในเรื่องคลาสสิกและการประยุกต์ มหาวิทยาลัยคลาสสิกถูกเรียกว่ามหาวิทยาลัยเฉพาะ (มอสโก, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมหาวิทยาลัยคาร์คอฟอิมพีเรียล) และให้ความรู้แก่นักศึกษาในสาขาวิชาวรรณคดี, ภาษาศาสตร์, ประวัติศาสตร์, คณิตศาสตร์และเคมี ต่างจากมหาวิทยาลัยโบราณสถาบันการศึกษาประยุกต์ถูกเรียกว่าสถาบัน (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและสถาบันโปลีเทคนิค Novocherkassk) หรือโรงเรียนที่สูงขึ้น นักศึกษาของสถาบันการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิศวกรรมการแพทย์และกฎหมาย

ในสหภาพโซเวียตชื่อมหาวิทยาลัยถูกเก็บรักษาไว้ในมหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดหลายแห่ง (Lomonosov Moscow State University, St. Petersburg State University) สถาบันการศึกษาที่ยังเหลืออยู่และเพิ่งเปิดใหม่เรียกว่าสถาบันและให้บริการการศึกษาระดับอุดมศึกษา

คณะ

หากต้องการได้รับสถานะมหาวิทยาลัยอย่างน้อย 60% ของคณะจะต้องมีวุฒิการศึกษา ดังนั้นนักศึกษามหาวิทยาลัยจึงมีโอกาสได้รับความรู้จากการฝึกฝนนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสำเร็จในด้านความสามารถ

ความแตกต่างในโครงสร้าง

สถาบันอาจเป็นสถาบันการศึกษาที่แยกจากกันหรือเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในฐานะหน่วยโครงสร้างรวมคณะต่างๆที่มีหน่วยงานจัดฝึกอบรมสำหรับนักเรียนในทิศทางเดียว (วิศวกรรมและเศรษฐศาสตร์สถาบันเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยเทคนิคการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอาจไม่มีสถาบันแยกต่างหากและแบ่งออกเป็นคณะต่างๆ

การฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา

ที่มหาวิทยาลัยสำหรับนักศึกษาเต็มเวลาทุก 100 คนจะต้องมีนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอย่างน้อย 4 คนในขณะที่สถาบันจำเป็นต้องเตรียมนักศึกษาสองร้อยคนเพื่อป้องกันวิทยานิพนธ์ของพวกเขา นอกจากนี้หัวข้อการทำวิทยานิพนธ์ของผู้สมัครที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยนั้นเกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและส่วนใหญ่จะใช้วิทยานิพนธ์ที่ได้รับการปกป้องจากสถาบัน